HIRU
2026

HIRU

Gelatik lurraldera.
Ikaskuntza errealitate bihurtzen duen eredua.

Del aula al territorio.
Un modelo que transforma el aprendizaje en realidad.

HIRUk ekonomia zirkular bat abiarazten du, unibertsitate-hezkuntza, turismo iraunkorra eta erabilerarik gabeko ondarearen biziberritzea uztartuz. Hiru ostatu berezi —Euskadiko lurralde historiko bakoitzean bana— EHUko Arkitektura ikasleek diseinatu eta eraikiak.

HIRU activa una economía circular que entrelaza educación universitaria, turismo sostenible y revitalización del patrimonio en desuso. Tres alojamientos singulares —uno en cada territorio histórico de Euskadi— diseñados y construidos por estudiantes de Arquitectura de la EHU.

01

Hezkuntza

Educación

Arkitekturako Master Gaitzaileko ikasleek benetako obra proiektatu eta eraikitzen dute, beren prestakuntzaren barruan.

Los estudiantes del Máster Habilitante en Arquitectura proyectan y construyen obra real, dentro de su formación.

02

Ondarea

Patrimonio

Erabilerarik gabeko eraikin historikoak berreskuratuak, bizitza berri batekin eta proiektu garaikide duin batekin.

Edificios históricos en desuso recuperados con una nueva vida y un proyecto contemporáneo digno.

03

Turismoa

Turismo

Turismo iraunkorra, deszentralizatzen duena, eremu berriak aktibatzen dituena eta lurraldea balioesten duena.

Un turismo sostenible que descentraliza, activa nuevas zonas y revaloriza el territorio.

01 · Testuingurua01 · El contexto

Hiru tentsio.

Tres tensiones.

Euskadin hiru errealitate daude, gaur egun bakoitza bere aldetik dabilena. HIRU horiek lotu eta balioa partekatzen duen zirkuitu bihurtzeko sortu da.

En Euskadi confluyen tres realidades que hoy avanzan por separado. HIRU nace para conectarlas y convertirlas en un circuito de valor compartido.

01

Turismoa goien mailan

Turismo en máximos

Euskadi bost milioi bisitarira hurbiltzen ari da, urtero %4-5 inguru haziz. Bisitari kopurua lurraldeak haiek integratzeko duen gaitasuna baino azkarrago hazten ari da, eta horrek masifikazioa eta gizarte-ezinegona eragiten ditu.

Euskadi roza los cinco millones de visitantes y crece en torno a un 4-5% cada año. La afluencia aumenta más rápido que la capacidad del territorio para integrarla, generando masificación y malestar social.

≈ 5 M bisitari / urtean≈ 5 M visitantes / año
02

Talentuaren ihesa

Fuga de talento

Lau tituludunetatik batek kanpoan garatzen du bere ibilbidea. Lurraldeak baliabide publikoak inbertitzen ditu talentua trebatzen; alde egiten duenean, beste leku batek kapitalizatzen du inbertsio hori.

Uno de cada cuatro titulados acaba desarrollando su carrera fuera. El territorio invierte recursos públicos en formar talento; cuando se marcha, esa inversión la capitaliza otro lugar.

4 tituludunetatik 11 de cada 4 titulados
03

Erabilerarik gabeko ondarea

Patrimonio en desuso

Balio historiko eta kulturala duten eraikinak itxita daude hiru lurralde historikoetan —Gipuzkoa, Bizkaia eta Araba—, erabilerarik eta etorkizun-proiekturik gabe.

Edificios con valor histórico y cultural permanecen cerrados en los tres territorios históricos —Gipuzkoa, Bizkaia y Araba—, sin uso ni proyecto de futuro.

Hiru lurralde, arazo beraTres territorios, mismo problema
02 · Elkargunea02 · La intersección

Lehen hiru tentsio zeudenean,
orain sistema bat dago.

Donde antes había tres tensiones,
ahora hay un sistema.

Hiru arazo balio-zirkuitu berean bihurtzen dituen eredu integrala.

Un modelo integral que convierte tres problemas en un mismo circuito de valor.

HIRU unibertsitate-hezkuntza, turismo iraunkorra eta erabilerarik gabeko ondarearen biziberritzearen arteko elkargunean kokatzen da zehazki.

HIRU se sitúa exactamente en la intersección entre educación universitaria, turismo sostenible y revitalización del patrimonio en desuso.

Hiru ostatu berezi —Euskadiko lurralde historiko bakoitzean bana— EHUko Arkitektura ikasleek diseinatu eta eraikiak, prozesu akademikoa lurraldean bizi den arkitektura bihurtzen du.

A través del diseño y la construcción de tres alojamientos singulares —uno en cada territorio histórico de Euskadi— creados por estudiantes de Arquitectura de la EHU, convierte el proceso académico en arquitectura viva en el territorio.

HIRU HezkuntzaEducación AGET · UPV/EHUETSA · UPV/EHU TurismoaTurismo IRAUNKORRASOSTENIBLE OndareaPatrimonio BIZIBERRITUAREVITALIZADO
03 · Zirkuitua03 · El circuito

Ekonomia zirkular bat.

Una economía circular.

Gelatik lurraldera, eta handik gelara, lurraldera eta herritarrengana itzuli. Fase bakoitzak hurrengoa elikatzen du, eta denak jatorrira itzultzen dira.

Del aula al territorio, y de vuelta al aula, al territorio y a la ciudadanía. Cada fase alimenta a la siguiente y todas vuelven al origen.

Bere burua elikatzen duen sistema.

Un sistema que se retroalimenta.

Unibertsitateak trebatzen du. Ikasleek proiektatzen dute. Ondarea biziberritu egiten da. Ostatua irekitzen da. Itzulera ekonomikoa ereduari itzultzen zaio. Dokumentalak indartzen du.

La universidad forma. Los estudiantes proyectan. El patrimonio se revitaliza. El alojamiento abre. El retorno económico vuelve al modelo. El documental amplifica.

Sortutako ezagutza gelara itzultzen da etorkizuneko ikastaroetarako benetako kasu gisa. Eraikitako arkitektura lurraldera itzultzen da bizi den pieza berri gisa. Eta proiektua, dokumentatua, herritarrengana itzultzen da harrotasun partekatu gisa.

El conocimiento generado vuelve al aula como caso real para futuros cursos. La arquitectura construida vuelve al territorio como nueva pieza viva. Y el proyecto, documentado, vuelve a la ciudadanía como orgullo compartido.

HIRU GELAAULA AGET · EHUETSA · EHU LURRALDEATERRITORIO ondareapatrimonio TURISMOATURISMO iraunkorrasostenible HERRITARRAKCIUDADANÍA harrotasun komunaorgullo común
04 · Ibilbidea04 · El recorrido

Lau faseak.

Las cuatro fases.

Bidaia bat: fase bakoitzak bere kabuz balioa ekartzen du eta, kateatuz, zirkulua ixten dute.

Un viaje en el que cada fase aporta valor por sí misma y, encadenadas, cierran el círculo.

01 FASEA
FASE 01

Lurraldea aktibatu

Activar el territorio

Erakundeekin batera, lurralde historiko bakoitzean erabilerarik gabeko ondare-eraikin bat identifikatu, proiektua hartzeko.

Identificar, junto a las instituciones, un edificio patrimonial en desuso en cada territorio histórico para acoger el proyecto.

02 FASEA
FASE 02

Talentua inspiratu

Inspirar el talento

Ikasleek hiru proiektu kontzeptualak garatzen dituzte Master Gaitzailearen barruan, irakasleen jarraipenarekin eta zuzenketekin.

Los estudiantes desarrollan los tres proyectos conceptuales dentro del Máster Habilitante, con el seguimiento y las correcciones del profesorado.

03 FASEA
FASE 03

Zentzuz eraiki

Construir con sentido

Proiektu irabazlea aukeratuta, jasangarritasun-irizpideekin eraikitzen da. Egileak dira obraren protagonistak.

Elegido el proyecto ganador, se construye con criterios de sostenibilidad. Sus autores son protagonistas de la obra.

04 FASEA
FASE 04

Bizi eta partekatu

Habitar y compartir

Ostatuak espazio bizi gisa irekitzen dira. Itzulerak eredu ekonomikoa elikatzen du eta dokumentalak haren balioa indartzen du.

Los alojamientos abren como espacios vivos. El retorno alimenta el modelo económico y el documental amplifica su valor.

05 · Aliantza05 · La alianza

Erakunde-aliantza bat.

Una alianza institucional.

HIRUk unibertsitatearen eta administrazioaren arteko engranaje fisiko eta kontzeptual gisa jokatzen du, bi munduak elkarrekin lotuz. Eragiketa bakarra, itzulera zuzen eta propioa alde bakoitzarentzat.

HIRU actúa como el engranaje físico y conceptual entre la universidad y la administración. Una sola operación, un retorno directo y propio para cada parte.

01

AGET · UPV/EHU

ETSA · UPV/EHU

Nazioarteko proiekzioa dokumentalaren bidez, eta hezkuntza-eredu bakarra: ikasleen portfolioan eraikitako arkitektura eta talentua Euskadin atxikitzea.

Visibilidad internacional a través del documental y un modelo educativo único: arquitectura construida en el portfolio de los estudiantes y retención de talento en Euskadi.

02

Turismoa · Eusko Jaurlaritza

Turismo · Gobierno Vasco

Turismo iraunkorraren eredu bikaina, deszentralizatu eta eremu berriak aktibatzen dituena, eta administrazioa berrikuntza aplikatuan erreferente gisa kokatzen duena.

Un modelo ejemplar de turismo sostenible que descentraliza y activa nuevas zonas, y posiciona a la administración como referente en innovación aplicada.

03

Lurraldea eta herritarrak

Territorio y ciudadanía

Ondarea berreskuratua eta balioetsia, eragin zuzena tokiko ekonometan eta harrotasun partekatua proiektu propio baten inguruan.

Patrimonio recuperado y revalorizado, impacto directo en las economías locales y orgullo compartido alrededor de un proyecto propio.

Erakunde-aliantza
Una alianza institucional
EHU
EHU / AGET
UPV / ETSA
Gelatik lurraldera
Del aula al territorio
Eusko Jaurlaritza
Gobierno Vasco
Turismo Saila
Dpto. de Turismo

Hiru lurralde.
Sistema bat.

Tres territorios.
Un mismo sistema.

Aurrekaririk gabeko esperientzia.

Una experiencia sin precedentes.

Hiru ostatu —lurralde bakoitzean bat— balio berberekin eta lurraldearekiko konpromiso berberarekin diseinatuak: bakoitzak bere aldetik eskaini ezin duena sortzen dute elkarrekin.

Tres alojamientos —uno en cada provincia— diseñados con los mismos valores y el mismo compromiso con el territorio, que juntos crean algo que ninguno podría ofrecer por separado.

Benetako Euskadi ezagutzeko modu bakarra: masa-turismotik urrun, topikoetatik urrun, lurretik eta pertsonengandik gertu.

La única manera de conocer el País Vasco real: lejos del turismo de masas, lejos de los tópicos, cerca de la tierra y de las personas.

HIRU ez da esperientzia bat gehiago. Esperientzia da.

HIRU no es una experiencia más. Es la experiencia.

Mapa de Euskadi con los tres territorios Bizkaia Gipuzkoa Araba
Euskadi · 3 lurralde · 3 ostatu
Euskadi · 3 territorios · 3 alojamientos
06 · Motorra06 · El motor

Dokumentala.

El documental.

Hemen egiten dena, mundura zabaldua.

Lo que aquí se hace, contado para el mundo.

Euskadi mundura eramaten duen erakusleihoa.

Un escaparate de Euskadi al mundo.

Dokumentalak lurraldea zeharkatzen du eta hemen bizi dena erakusten du: paisaia, kultura eta jendea; biziberritzen den ondarea eta norberarena denaren harrotasuna berreskuratzen duten herriak.

El documental recorre el territorio y muestra lo que aquí se vive: paisaje, cultura y gente; patrimonio que revive y comunidades que recuperan el orgullo de lo propio.

Benetako Euskadi ezagutzeko gonbidapena —eta, aldi berean, erreferente bihurtzen den egiteko modu baten erakusgarri.

Una invitación a descubrir el País Vasco real —y, a la vez, la prueba de una forma de hacer las cosas que se vuelve referente.

I

Erakundeak

Instituciones

Administrazioaren eta unibertsitatearen kokapen eredugarria.

Posicionamiento ejemplar de la administración y la universidad.

II

Ikasleak

Estudiantes

Beren lanaren nazioarteko proiekzioa.

Proyección internacional de su trabajo.

III

Arkitektura

Arquitectura

Ondarearen birrirakurketa garaikidea.

Reinterpretación contemporánea del patrimonio.

IV

Herritarrak

Ciudadanía

Harrotasun partekatua eta identitatea.

Orgullo compartido e identidad.

HIRU

Ikaskuntza
errealitate bihurtzen duen eredua.

Un modelo que transforma
el aprendizaje en realidad.

Sortzailea
Fundador

Manex Otegi

manex@hiru.info
Bazkidea
Socio

Imanol Sorazu

imanol@hiru.info